Бунеева Екатерина Валерьевна

Бунеева Екатерина Валерьевна, доктор педагогических наук, доцент, лауреат премии Правительства РФ в области образования за 2008 год. Автор (в соавторстве) пособий для дошкольников, учебников «Русский язык», «Литературное чтение», «Литература» для начальной, основной и старшей школы, координатор направления «Русский язык и литература» в Образовательной системе «Школа 2100».

Прямая речь: Многолетний опыт работы в школе и преподавания в педагогическом вузе заставил понять некоторые вещи, например, то, что и у учеников, и у учителей масса проблем из-за того, что начальная и основная школа абсолютно разобщены, преемственность отсутствует, и мне как учителю приходилось целый год, к слову, переучивать пятиклассников- это с одной стороны, а с другой - без конца повторять с ними то, что уже изучали в начальной школе. А когда дочка пошла в первый класс и мы увидели учебники, по которым она занималась, очень захотелось, чтобы учебники были другими - более современными, ориентированными на ребенка. Попробовали сделать такой учебник по чтению для 3 класса. С этого все и началось. Главное, чтобы по учебнику было интересно учиться и хотелось учиться. Звучит просто, но на самом деле это очень нелегко - создать такой учебник. Это огромный труд и большая ответственность, и этот труд и ответственность мы на себя взяли.

Бунеева Екатерина Валерьевна

Бунеева Екатерина Валерьевна


Бунеева Екатерина Валерьевна, доктор педагогических наук, доцент, лауреат премии Правительства РФ в области образования за 2008 год. Автор (в соавторстве) пособий для дошкольников, учебников «Русский язык», «Литературное чтение», «Литература» для начальной, основной и старшей школы, координатор направления «Русский язык и литература» в Образовательной системе «Школа 2100».

Прямая речь: Многолетний опыт работы в школе и преподавания в педагогическом вузе заставил понять некоторые вещи, например, то, что и у учеников, и у учителей масса проблем из-за того, что начальная и основная школа абсолютно разобщены, преемственность отсутствует, и мне как учителю приходилось целый год, к слову, переучивать пятиклассников- это с одной стороны, а с другой - без конца повторять с ними то, что уже изучали в начальной школе. А когда дочка пошла в первый класс и мы увидели учебники, по которым она занималась, очень захотелось, чтобы учебники были другими - более современными, ориентированными на ребенка. Попробовали сделать такой учебник по чтению для 3 класса. С этого все и началось. Главное, чтобы по учебнику было интересно учиться и хотелось учиться. Звучит просто, но на самом деле это очень нелегко - создать такой учебник. Это огромный труд и большая ответственность, и этот труд и ответственность мы на себя взяли.


Книги автора